tag:blogger.com,1999:blog-47236605943094845332024-03-18T20:28:16.394-07:00PRIMEROMICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.comBlogger26125tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-28890701004870415372015-08-27T21:56:00.002-07:002015-08-27T21:56:19.921-07:002015_ANATOMIA VEGETAL_actividad<br />
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MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-76399088125867605702015-05-24T05:36:00.000-07:002015-05-24T05:36:38.021-07:00PRACTICA DE LABORATORIO_epidermis de cebolla<br />
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MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-53575822970672283622015-04-24T20:56:00.002-07:002015-04-24T20:56:38.026-07:00PRACTICA DE LABORATORIO 1DESCARGAR EL INFORME DE LA SIGUIENTE DIRECCION:<br />
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<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-89117104077319113462015-03-12T18:44:00.002-07:002015-03-12T18:44:56.608-07:00METODO CIENTIFICO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgML_k_eJk4LgQ4sRkYwHT14l77og6OYDo2dAO0kOS4C9Ivh7iOcEM17vnaFa6mmyfeITk656Eh1Z-iUMqq0v1cwjeCbhy_hgk68XyFDV-1qvakHEY8YAUezsBRmGs8fio3OhIxAcvxfho/s1600/01_metodo_cientifico_perdidos+en+la+nieve-page-001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgML_k_eJk4LgQ4sRkYwHT14l77og6OYDo2dAO0kOS4C9Ivh7iOcEM17vnaFa6mmyfeITk656Eh1Z-iUMqq0v1cwjeCbhy_hgk68XyFDV-1qvakHEY8YAUezsBRmGs8fio3OhIxAcvxfho/s1600/01_metodo_cientifico_perdidos+en+la+nieve-page-001.jpg" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgXlz-s8dnbvKS0-y1uyPJvg8U3qJLcWHQRCuXsy_t-IcysOVESpMnEkq9klv_FTdMpB__H9a4cmbVmZK8j-uuaM-w6_m201BYIxMTETDdFN3k5RJW5LLk3i4jdfKDURyMDpynGgQosF8/s1600/01_metodo_cientifico_perdidos+en+la+nieve-page-002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgXlz-s8dnbvKS0-y1uyPJvg8U3qJLcWHQRCuXsy_t-IcysOVESpMnEkq9klv_FTdMpB__H9a4cmbVmZK8j-uuaM-w6_m201BYIxMTETDdFN3k5RJW5LLk3i4jdfKDURyMDpynGgQosF8/s1600/01_metodo_cientifico_perdidos+en+la+nieve-page-002.jpg" /></a></div>
<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-24745910783289314352014-11-14T18:47:00.000-08:002014-11-14T18:47:05.564-08:00TRABAJO DE INVESTIGACION<br />
FECHA DE ENTREGA: Viernes 28 de noviembre, es a mano<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEiblfuXmlmKPv_mBI0UazgdnoycHNDBqbLxXFHdIDsx3WFigCOAdrLyydAPOkQlzLBlBPJ8x46poUtnIT6dk4apjgSgO_D7uLRh2SJKUwtQ0kyewJJMVoEJzIam-0xxJqpUuJm7E15MM/s1600/2014-11-14+12.32.27.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEiblfuXmlmKPv_mBI0UazgdnoycHNDBqbLxXFHdIDsx3WFigCOAdrLyydAPOkQlzLBlBPJ8x46poUtnIT6dk4apjgSgO_D7uLRh2SJKUwtQ0kyewJJMVoEJzIam-0xxJqpUuJm7E15MM/s1600/2014-11-14+12.32.27.jpg" /></a></div>
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<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-82717328249791103402014-11-12T18:54:00.003-08:002014-11-12T18:54:56.186-08:00TEST BIOLOGIA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis7vchGBf-mdsHvZAWCP7k6LV5ppwl5Le118_mVCDjMZ0CikH0phlbqLoR1oKfWCi5oS79dO6qFfdc4TzzaLMfEw9q4II9iU0cQLaf2I0zfxX6cTw0DNrpnzU_ouBcucQ7KrTy66ZHuaE/s1600/banner1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis7vchGBf-mdsHvZAWCP7k6LV5ppwl5Le118_mVCDjMZ0CikH0phlbqLoR1oKfWCi5oS79dO6qFfdc4TzzaLMfEw9q4II9iU0cQLaf2I0zfxX6cTw0DNrpnzU_ouBcucQ7KrTy66ZHuaE/s1600/banner1.jpg" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTejKkzMMi70siEnITUVHuBhpaB0QMGiCsx5SwLNPfRWQjieqrqogrQzRobkOeHrrUDME3p-HPz9L9E-_SAj7xkm0i1mCyF7TRDaePbH_Cp3lvTunVxJhjzPsohSPy00HUO9osmpVxkOU/s1600/Banner-02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTejKkzMMi70siEnITUVHuBhpaB0QMGiCsx5SwLNPfRWQjieqrqogrQzRobkOeHrrUDME3p-HPz9L9E-_SAj7xkm0i1mCyF7TRDaePbH_Cp3lvTunVxJhjzPsohSPy00HUO9osmpVxkOU/s640/Banner-02.jpg" width="640" /></a></div>
<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-9308063886926862462014-11-05T10:41:00.000-08:002014-11-05T10:41:27.655-08:00TEJIDO NERVIOSO<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtxhhT7suRZA0D0e5r3aWZ6ieyKjFOOM-WJlILvkAKqmS5N8BGCkdk2UFqzjhRF4sSskYrre5Al9KdNJzh6zYf8je2iaa_8nQTbU0uUedj0zY4kUFKPU5RGHfMd0uHbP8nuYl1fIg9jrM/s1600/neuronas.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtxhhT7suRZA0D0e5r3aWZ6ieyKjFOOM-WJlILvkAKqmS5N8BGCkdk2UFqzjhRF4sSskYrre5Al9KdNJzh6zYf8je2iaa_8nQTbU0uUedj0zY4kUFKPU5RGHfMd0uHbP8nuYl1fIg9jrM/s1600/neuronas.jpg" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjC4_6_1fEtWSM_1lVRO_ZsvmsV216kUnRS8Qgh_B2DSKO0qh5YUSpaf5eVEg9QkxuKVcXSpqz0U1RKuv4iuCPuLzb7LCcBmG-pW10Z9brjuPCXrKmqBBlXOQ1dpEM0bXntDX4xRPdkcw/s1600/neurona-resumen-2-638.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjC4_6_1fEtWSM_1lVRO_ZsvmsV216kUnRS8Qgh_B2DSKO0qh5YUSpaf5eVEg9QkxuKVcXSpqz0U1RKuv4iuCPuLzb7LCcBmG-pW10Z9brjuPCXrKmqBBlXOQ1dpEM0bXntDX4xRPdkcw/s1600/neurona-resumen-2-638.jpg" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQsRLcPUkvrvfqc-x09Wyg7DCJEhdc0ujjlAN-QQ0TiTEIrVnkhklDFraZOZh9lt7htnIjFnAHtj0z5WFs9q8-t-5t1oA7eInpkvg7cG9z7z6EzOD5H9YpsKU5h1QfPyAY-WiYoFXku_I/s1600/neurona-resumen-4-638.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQsRLcPUkvrvfqc-x09Wyg7DCJEhdc0ujjlAN-QQ0TiTEIrVnkhklDFraZOZh9lt7htnIjFnAHtj0z5WFs9q8-t-5t1oA7eInpkvg7cG9z7z6EzOD5H9YpsKU5h1QfPyAY-WiYoFXku_I/s1600/neurona-resumen-4-638.jpg" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlJqKvNFeW2OpY4uGuWiS5My9oct9pxPxixeQYa_NgJbCvs1s3P3VgxZ-XPrSD899JK1VOkpnlivVO614wOTGr0K0btUv7KvnA86nnEyEm-LoHc66a6BoT3Qt2bJYpi2Kk5uivkTf-TAI/s1600/neurona-resumen-5-638.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlJqKvNFeW2OpY4uGuWiS5My9oct9pxPxixeQYa_NgJbCvs1s3P3VgxZ-XPrSD899JK1VOkpnlivVO614wOTGr0K0btUv7KvnA86nnEyEm-LoHc66a6BoT3Qt2bJYpi2Kk5uivkTf-TAI/s1600/neurona-resumen-5-638.jpg" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqwZQyvJrKTwysC_osQRdnTvySv4yvQ86BlmowvWM-iNOwx8jg4bgJDxC_O76rj910wNRK_50Xd0ZbJK23QF2DLphqEB2BUNFvGqse1AB8mBQpSNvcpWNU7-nBSDP2l0oEIHTqsS0VZwI/s1600/neurona.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqwZQyvJrKTwysC_osQRdnTvySv4yvQ86BlmowvWM-iNOwx8jg4bgJDxC_O76rj910wNRK_50Xd0ZbJK23QF2DLphqEB2BUNFvGqse1AB8mBQpSNvcpWNU7-nBSDP2l0oEIHTqsS0VZwI/s1600/neurona.jpg" height="412" width="640" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBHr2L4UzNGxHLietRSSe6xX1CuzmK5tmjj8nv8POq3d0QZXs-8Z7BWuHfXO-b4CZite0XKcW3GqdFrQKVFkZgdIZNFSBMFZ2oMILxkeoMyEeWquJhUKmixCTdHZMzy1RuNE_ql49JYwU/s1600/neuronas+tipos.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBHr2L4UzNGxHLietRSSe6xX1CuzmK5tmjj8nv8POq3d0QZXs-8Z7BWuHfXO-b4CZite0XKcW3GqdFrQKVFkZgdIZNFSBMFZ2oMILxkeoMyEeWquJhUKmixCTdHZMzy1RuNE_ql49JYwU/s1600/neuronas+tipos.png" /></a></div>
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<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-81464031233326233132014-11-05T09:58:00.002-08:002014-11-05T10:02:11.882-08:00TEJIDO MUSCULAR<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv_urQCSpR84fchcPEsJlv-oLWac0Aih7vVry4IVrqu6OSZZ9ggwPsxpsC02i9Bks-UlYAHIJm3zp_M1NGyyabpoIzypN-KBJqukF2TxLThuFOziSyojNHb2etbnEToMW2gfXih0vod5k/s1600/Tejido+muscular.cmap.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv_urQCSpR84fchcPEsJlv-oLWac0Aih7vVry4IVrqu6OSZZ9ggwPsxpsC02i9Bks-UlYAHIJm3zp_M1NGyyabpoIzypN-KBJqukF2TxLThuFOziSyojNHb2etbnEToMW2gfXih0vod5k/s1600/Tejido+muscular.cmap.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhugHiEzSRrJYmfrNMuokJ42zztcFyyMqrWSC4nTVxfzr0Sf56sPFpvYOl4-JnqXIjnfkDsmFi8QSsE7BBL80761rUc5iq8Ah96Z1kI6LVDEftZvs6MeSjpB3jKoUMVgOclgC42MS9y0UE/s1600/Mfibras.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhugHiEzSRrJYmfrNMuokJ42zztcFyyMqrWSC4nTVxfzr0Sf56sPFpvYOl4-JnqXIjnfkDsmFi8QSsE7BBL80761rUc5iq8Ah96Z1kI6LVDEftZvs6MeSjpB3jKoUMVgOclgC42MS9y0UE/s1600/Mfibras.gif" height="640" width="366" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7rTvwQD4wHzPU0T4_uZBgIQ-Krej9Mmt0aujlQl4UUqYAezN_yKI1mBNyAWjc5Xr6UwpKf5mq9Y8NbwY1Sd6lK9BwqA0QTXxnXVUzHq7B_VXa3Bwf84d9d-2Xwc60psVid3AowULZ4Uo/s1600/tejidomuscular.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7rTvwQD4wHzPU0T4_uZBgIQ-Krej9Mmt0aujlQl4UUqYAezN_yKI1mBNyAWjc5Xr6UwpKf5mq9Y8NbwY1Sd6lK9BwqA0QTXxnXVUzHq7B_VXa3Bwf84d9d-2Xwc60psVid3AowULZ4Uo/s1600/tejidomuscular.jpg" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7-9-01JMAufpbD1rMl1gsTwS2u9zJVRymd5ys3P2Wde574po4yGEVyJUYLuFJ7rZd7QcgbqXff2APIe25_pSDkydGYOPiA8q4ZWf9nswzkm7zPZ-2766ZyQD4_6-OcE33Kir1h1qlL6w/s1600/Tejido+Muscular.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7-9-01JMAufpbD1rMl1gsTwS2u9zJVRymd5ys3P2Wde574po4yGEVyJUYLuFJ7rZd7QcgbqXff2APIe25_pSDkydGYOPiA8q4ZWf9nswzkm7zPZ-2766ZyQD4_6-OcE33Kir1h1qlL6w/s1600/Tejido+Muscular.JPG" /></a></div>
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<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-89221409082315975562014-10-31T17:17:00.000-07:002014-10-31T22:19:57.355-07:00TEJIDO CONECTIVO<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: red;">Click en la imagen y descargar el archivo esta en formato pdf</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://app.box.com/s/zygs819vm6yf9a1w7u2u" target="_blank"><img alt="https://app.box.com/s/zygs819vm6yf9a1w7u2u" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0ctFQia2xe1Bqm2QkfWqfCr1aUQMhl8ZCh7EQ7eey7uk-CWFN8zLtTSo2AlKdfrIBP2HLzLf6VkVp_SBch4iXWbXm-z2IJwoj2az_wbqKuuLIeaDjGLEiwKIOrIbUkNW9YeG1rKpgCXs/s1600/histologia_portada.jpg" height="640" width="492" /></a></div>
<br />
Enlace: https://app.box.com/s/zygs819vm6yf9a1w7u2u<br />
<br />
<br /><br />
<br />
<br />
<br />
<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-46274306317383938992014-10-24T12:07:00.001-07:002014-10-24T12:22:01.104-07:00TEJIDO EPITELIAL 2El origen embriológico del epitelio queda establecido de la siguiente manera:<br />
<div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<br /></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<img align="middle" alt="" src="http://files.morfologiahumana.webnode.es/200000011-0e4a30f43e/origen%20epitelios.jpg" /></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<br />
<a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
A continuación se muestra un esquema de la organización de las células.<br />
<div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<img alt="" src="http://files.morfologiahumana.webnode.es/200000012-3a1be3b167/esquema%20epitelios.jpg" /><a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
</div>
<br />
<a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
Como concepto clave hay que recordar que "LOS EPITELIOS SON TEJIDOS
AVASCULARES", de ello surge una pregunta muy obvia ¿Cómo se nutren los
epitelios?. La respuesta es: por medio de la difusión. los nutrientes
llegan por medio de vasos hasta el tejido conectivo, alli los nutrientes
se vuelcan al medio extracelular, y de ahí difunden hasta el epitelio.<br />
<div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<img alt="" src="http://files.morfologiahumana.webnode.es/200000013-2bbed2cb8f/nutricion%20epitelio.jpg" /></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
De lo antes explicado, queda claro que TODOS LOS EPITELIOS DEBEN SER
ACOMPAÑADOS POR TEJIDO CONECTIVO, por más mínimo que éste sea.<br />
<div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<br />
<u><b><span style="color: red;">CLASIFICACION DE LOS TEJIDOS EPITELIALES:</span></b></u><br />
<br />
<img align="middle" alt="" src="http://files.morfologiahumana.webnode.es/200000015-c0dcac1d6b/clas%20epitelio.jpg" /><br />
<br />
<img src="http://biologiaygeologia.org/unidadbio/a_biohumana/u2/images/tipoepitelio.jpg" /><br />
<a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
</div>
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<br />
<br />
<img src="http://profesorjano.files.wordpress.com/2010/08/clasificacion-de-las-glandulas.jpg" id="irc_mi" style="margin-top: 45px;" /> </div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
</div>
</div>
<img src="http://biologiaygeologia.org/unidadbio/a_biohumana/u2/images/tipoglandula.jpg" height="608" width="646" /><br />
<a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<br />
<a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<br />
<a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<br />
<a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<br />
<a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<br />
<a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<br />
<a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<br />
<a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<br />
<a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
<div style="background-color: transparent; border: medium none; color: black; text-align: left; text-decoration: none;">
<br />
<a href="http://www.webnode.es/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=http%3A%2F%2Fmorfologiahumana.webnode.es%2Fcontenidos%2Fel-tejido-epitelial%2F"></a></div>
</div>
MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-17160888308405099662014-10-21T17:47:00.001-07:002014-10-21T18:05:34.134-07:00TEJIDO EPITELIAL<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghx1Mhm4fmh9DFRiYt6mCySotx8Dqk16mlpP8lncQStDUkVjougs8gGg1YpPCBhJrSt2Pq8xtNhOFnme_wAplB2mI76TjlqI1AQd7XMP7isCxcUkaf0N-vVKhjvH8gfHrA6xgI5iQcj1E/s1600/2014-10-20+11.25.03.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghx1Mhm4fmh9DFRiYt6mCySotx8Dqk16mlpP8lncQStDUkVjougs8gGg1YpPCBhJrSt2Pq8xtNhOFnme_wAplB2mI76TjlqI1AQd7XMP7isCxcUkaf0N-vVKhjvH8gfHrA6xgI5iQcj1E/s1600/2014-10-20+11.25.03.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsKTY28rMXjCpqSNOywhE4MPlS0EIDWPYRtRRf1P7CwhYTVKCQepqIgeQZUl_Qh-MJ21zMiVgIh547fckY9d_X4qjEd2PldR0Qiskrtnw3wbykIfD0Wa4uuK1NYZdur5uyO9WwBCbu8qc/s1600/2014-10-20+11.25.35.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsKTY28rMXjCpqSNOywhE4MPlS0EIDWPYRtRRf1P7CwhYTVKCQepqIgeQZUl_Qh-MJ21zMiVgIh547fckY9d_X4qjEd2PldR0Qiskrtnw3wbykIfD0Wa4uuK1NYZdur5uyO9WwBCbu8qc/s1600/2014-10-20+11.25.35.jpg" /></a></div>
<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-47316156583563119492014-09-08T20:27:00.001-07:002014-09-08T20:27:47.109-07:00CLASIFICACION DE LAS HOJAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3WXD5s7n2mXSGkhkPNELfIXh6g_I1Z5nlaBtPC2Gp1yFiWO2SJzeLVMp0eSLA-fRBkPDdudhrhWCUiSvdpxgTOpLTSHuzKab1QL4KhAaQZbe1PpDjRlQFtTVbqI8RH0BkmdALdMo3By0/s1600/clasificacio%CC%81n+de+las+hojas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3WXD5s7n2mXSGkhkPNELfIXh6g_I1Z5nlaBtPC2Gp1yFiWO2SJzeLVMp0eSLA-fRBkPDdudhrhWCUiSvdpxgTOpLTSHuzKab1QL4KhAaQZbe1PpDjRlQFtTVbqI8RH0BkmdALdMo3By0/s1600/clasificacio%CC%81n+de+las+hojas.png" /></a></div>
<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-19057845353404650542014-08-20T06:56:00.001-07:002014-08-20T06:56:17.522-07:00DICOTILEDONEAS_CLASIFICACION<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEnP5JtxSxUz1ynZw-X4c4m9c3OMTGUOu6h8MJQL0TDGe8WcY_GtVyejJ273NTvHRCMw4PdKT9RDAIKYOTYbTnBKUYo_qNV8xQvvjISr3MVRMwcdLaRvUR5NhyphenhyphenXszBT6Iks-16G3Xy75E/s1600/dicotoledoneas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEnP5JtxSxUz1ynZw-X4c4m9c3OMTGUOu6h8MJQL0TDGe8WcY_GtVyejJ273NTvHRCMw4PdKT9RDAIKYOTYbTnBKUYo_qNV8xQvvjISr3MVRMwcdLaRvUR5NhyphenhyphenXszBT6Iks-16G3Xy75E/s1600/dicotoledoneas.jpg" /></a></div>
<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-86376597779077567962014-05-11T23:13:00.001-07:002014-05-13T18:55:01.316-07:00TAXONOMIA<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> TAXONOMIA </span></div>
Esta actividad la resuelven todos excepto los estudiantes que aprobaron en las 2 capacidades:<br />
(<span style="color: red;">aprobados</span>: Alexandra Choque, Piero Ezpinoza, Sebastian frisancho, Estefanno Gongora, Fabiola Gutierrez, Leonardo Llanqui, Eduardo Mayta, Ariana Rosales, Pavel Sandoval, Richard Ticona, Sebastian Zavaleta, Bryan Murillo, Annie Bizarro, Sertgio Canaza, Marcelo Doumenz, Juan Choque, Fabrizio Guerra, Daniela Hidalgo, Josue MAlca, Jesus Romero, Jose Soto, Manuel Tapia, Arnold Ticona, Daniela Ugarte,)<br />
<br />
Indicaciones: la actividad consiste en copiar la teoria y resolver el cuestionario<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRGuwgvUqjRUr5AGXXn-KYPxYhbe34OE4uWOdGtX-zzKljl1uZQpipHQSX2rsRnggFcasC6QFMudQYvQz_gyqdKGXkwX2UjLggtSHBd5tm3NVN6vJYzLAeYjq84Oa5BGVuFoUJQnDnuMo/s1600/taxon+3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRGuwgvUqjRUr5AGXXn-KYPxYhbe34OE4uWOdGtX-zzKljl1uZQpipHQSX2rsRnggFcasC6QFMudQYvQz_gyqdKGXkwX2UjLggtSHBd5tm3NVN6vJYzLAeYjq84Oa5BGVuFoUJQnDnuMo/s1600/taxon+3.JPG" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3sj3jBMPTrx0QB-gyp4UXxo4qoNzcAwLlmXR2eHc4JnIRge_Y735s8basEQKVyIGK6kzUXvkinoKdbLJbmTbsWvCCKvOEYjllbOUG5wCD2GDI1CfVdxi-_EeVOr0761p96C4apUcxSIA/s1600/taxono+2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3sj3jBMPTrx0QB-gyp4UXxo4qoNzcAwLlmXR2eHc4JnIRge_Y735s8basEQKVyIGK6kzUXvkinoKdbLJbmTbsWvCCKvOEYjllbOUG5wCD2GDI1CfVdxi-_EeVOr0761p96C4apUcxSIA/s1600/taxono+2.JPG" height="640" width="547" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj29QnUpHEVsqGf1wXkNxVq4h12qDi7pBpxziXsXUGFvVB_1vtaNX5mmgADSTi-Uoz9gu4lzHlOZMxKmxmUwzqiLkiGe2gnuFeVPnBzeAHuSq81JIf6m8iwTznp9mR1aTlawKAHXXQKAMQ/s1600/taxonom.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj29QnUpHEVsqGf1wXkNxVq4h12qDi7pBpxziXsXUGFvVB_1vtaNX5mmgADSTi-Uoz9gu4lzHlOZMxKmxmUwzqiLkiGe2gnuFeVPnBzeAHuSq81JIf6m8iwTznp9mR1aTlawKAHXXQKAMQ/s1600/taxonom.JPG" height="640" width="540" /></a></div>
<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-35802309090974072422014-04-23T19:37:00.005-07:002015-03-20T18:49:28.408-07:00TEORIA CELULAR<h1 class="firstHeading" id="firstHeading" lang="es" style="text-align: center;">
<span style="color: white;"><span style="background-color: purple;"><span dir="auto">Teoría celular</span></span></span></h1>
Los conceptos de materia viva y célula están estrechamente ligados.
La materia viva se distingue de la no viva por su capacidad para
metabolizar y autoperpetuarse, además de contar con las estructuras que
hacen posible la ocurrencia de estas dos funciones; si la materia
metaboliza y se autoperpetúa por sí misma, se dice que está viva. Varios
científicos postularon numerosos principios para darle una estructura
adecuada:<br />
<ul>
<li><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Robert_Hooke" title="Robert Hooke">Robert Hooke</a>,
observó una muestra de corcho bajo el microscopio, Hooke no vio células
tal y como las conocemos actualmente, él observó que el corcho estaba
formado por una serie de celdillas de color transparente, ordenadas de
manera semejante a las celdas de una colmena; para referirse a cada una
de estas celdas, él utiliza la palabra célula.</li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Anton_Van_Leeuwenhoek" title="Anton Van Leeuwenhoek">Anton Van Leeuwenhoek</a>,
usando unos microscopios simples, realizó observaciones sentando las
bases de la morfología microscópica. Fue el primero en realizar
importantes descubrimientos con microscopios fabricados por sí mismo.
Desde 1674 hasta su muerte realizó numerosos descubrimientos. Introdujo
mejoras en la fabricación de microscopios y fue el precursor de la
biología experimental, la biología celular y la microbiología.</li>
<li>A finales del siglo XVIII, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Xavier_Bichat" title="Xavier Bichat">Xavier Bichat</a>,
da la primera definición de tejido (un conjunto de células con forma y
función semejantes). Más adelante, en 1819, Meyer le dará el nombre de
Histología a un libro de Bichat titulado <i>Anatomía general aplicada a la Fisiología y a la Medicina</i>.</li>
<li>Dos científicos alemanes, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Theodor_Schwann" title="Theodor Schwann">Theodor Schwann</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Histolog%C3%ADa" title="Histología">histólogo</a> y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Fisiolog%C3%ADa" title="Fisiología">fisiólogo</a>, y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Matthias_Jakob_Schleiden" title="Matthias Jakob Schleiden">Jakob Schleiden</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Bot%C3%A1nica" title="Botánica">botánico</a>, se percataron de cierta comunidad fundamental en la estructura microscópica de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Animalia" title="Animalia">animales</a> y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Plantae" title="Plantae">plantas</a>, en particular la presencia de centros o núcleos, que el botánico británico <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Robert_Brown" title="Robert Brown">Robert Brown</a> había descrito recientemente (1831). Publicaron juntos la obra <i>Investigaciones microscópicas sobre la concordancia de la estructura y el crecimiento de las plantas y los animales</i> (1839). Asentaron el primer y segundo principio de la teoría celular histórica: "Todo en los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivo" title="Ser vivo">seres vivos</a> está formado por células o productos <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Secreci%C3%B3n" title="Secreción">secretados</a> por las células" y "La <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula" title="Célula">célula</a> es la unidad básica de organización de la vida".</li>
<li>Otro alemán, el médico <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Rudolf_Virchow" title="Rudolf Virchow">Rudolf Virchow</a>, interesado en la especificidad celular de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Patolog%C3%ADa" title="Patología">patología</a>
(sólo algunas clases de células parecen implicadas en cada enfermedad)
explicó lo que debemos considerar el tercer principio: "Toda célula se
ha originado a partir de otra célula, por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Divisi%C3%B3n_celular" title="División celular">división</a> de ésta".</li>
<li>Ahora estamos en condiciones de añadir que la división es por
bipartición, porque a pesar de ciertas apariencias, la división es
siempre, en el fondo, binaria. El principio lo popularizó <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Virchow" title="Virchow">Virchow</a> en la forma de un aforismo creado por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Fran%C3%A7ois_Vincent_Raspail" title="François Vincent Raspail">François Vincent Raspail</a>, «omnis cellula e cellula». Virchow terminó con las especulaciones que hacían descender la célula de un hipotético <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Blastema" title="Blastema">blastema</a>. Su postulado, que implica la continuidad de las estirpes celulares, está en el origen de la observación por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/August_Weismann" title="August Weismann">August Weismann</a> de la existencia de una <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADnea_germinal" title="Línea germinal">línea germinal</a>,
a través de la cual se establece en animales (incluido el hombre) la
continuidad entre padres e hijos y, por lo tanto, del concepto moderno
de herencia biológica.</li>
<li>La teoría celular fue debatida a lo largo del <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XIX" title="Siglo XIX">siglo XIX</a>, pero fue <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pasteur" title="Pasteur">Pasteur</a>
el que, con sus experimentos sobre la multiplicación de los
microorganismos unicelulares, dio lugar a su aceptación rotunda y
definitiva.</li>
<li><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Santiago_Ram%C3%B3n_y_Cajal" title="Santiago Ramón y Cajal">Santiago Ramón y Cajal</a>
logró unificar todos los tejidos del cuerpo en la teoría celular, al
demostrar que el tejido nervioso está formado por células. Su teoría,
denominada “<a class="new" href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Neuronismo&action=edit&redlink=1" title="Neuronismo (aún no redactado)">neuronismo</a>” o “<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Doctrina_de_la_neurona" title="Doctrina de la neurona">doctrina de la neurona</a>”,
explicaba el sistema nervioso como un conglomerado de unidades
independientes. Pudo demostrarlo gracias a las técnicas de tinción de su
contemporáneo <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Camillo_Golgi" title="Camillo Golgi">Camillo Golgi</a>,
quien perfeccionó la observación de células mediante el empleo de
nitrato de plata, logrando identificar una de las células nerviosas.
Cajal y Golgi recibieron por ello el premio Nobel en 1906.</li>
</ul>
<h2>
<span class="mw-headline" id="Concepto_moderno">Concepto moderno</span></h2>
El concepto moderno de la teoría celular se puede resumir en los siguientes principios:<br />
<ol>
<li>Todos los seres vivos están formados por células o por sus productos
de secreción. La célula es la unidad estructural de la materia viva, y
dentro de los diferentes niveles de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Complejidad_biol%C3%B3gica" title="Complejidad biológica">complejidad biológica</a>, una célula puede ser suficiente para constituir un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivo" title="Ser vivo">organismo</a>.</li>
<li>Las <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_vital" title="Función vital">funciones vitales</a>
de los organismos ocurren dentro de las células, o en su entorno
inmediato, controladas por sustancias que ellas secretan. Cada célula es
un sistema abierto, que intercambia materia y energía con su medio. En
una célula caben todas las funciones vitales, de manera que basta una
célula para tener un ser vivo (que será un ser vivo unicelular). Así
pues, la célula es la unidad fisiológica de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Vida" title="Vida">vida</a>.</li>
<li>Todas las células proceden de células preexistentes, por división de éstas (Omnis cellula ex cellula<sup class="reference" id="cite_ref-1"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_celular#cite_note-1">1</a></sup> ). Es la unidad de origen de todos los seres vivos.</li>
<li>Cada célula contiene toda la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Genoma" title="Genoma">información hereditaria</a> necesaria para el control de su propio <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_celular" title="Ciclo celular">ciclo</a>
y del desarrollo y el funcionamiento de un organismo de su especie, así
como para la transmisión de esa información a la siguiente generación
celular. Así que la célula también es la unidad <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica" title="Genética">genética</a>.</li>
</ol>
<h1 class="firstHeading" id="firstHeading" lang="es">
<span dir="auto"> </span></h1>
MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-5739173382208452642014-04-16T20:54:00.000-07:002015-04-09T19:27:52.048-07:00DIFERENCIAS EUCARIOTA Y PROCARIOTA<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEh9MJiDWyJcmtszCN0I3FfnbpFBQflwtZUrENhZKHLuqsVyCQqns4p9WauftAJM-xU3nwQHZh22xjWCJC9MBZ-0OaNWathzoMZROnYtD7JZXFEr2iqysIy63w2qn_9rlIsrKIJ9OhYTTYQYCqKsyp0jyaf4lbM3LkRk_d8MX1xM2Jk=" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" class="irc_mut" src="http://www.monografias.com/trabajos82/tubo-digestivo/image016.png" height="462" id="irc_mi" style="margin-top: 141px;" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEhLb9-tCekVKVhspmHuu8vqoDAkATYwUjPtOUJAfJNAblRBCjgCx6AEHYAEz2JQ9LfVEG5dB0dLt2ku9SKV8qpTk7_PTNPVBtYwJqzfjfnq4xHoiy74Y3x3Giq4i3EDRAxrh-qMVh5fT45SkjvU8V-FufPzIbvgMSouXMFNEQQKhCGICPHl8nUw-5DzFAmARFGqrbExf5k=" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" class="irc_mut" src="http://www.educando.edu.do/UserFiles/P0001/Image/CR_Imagen/articles-60274_imagen_0.gif" height="640" id="irc_mi" style="margin-top: 0px;" width="491" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2Fwww.monografias.com%2Ftrabajos82%2Ftubo-digestivo%2Fimage016.png&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEh9MJiDWyJcmtszCN0I3FfnbpFBQflwtZUrENhZKHLuqsVyCQqns4p9WauftAJM-xU3nwQHZh22xjWCJC9MBZ-0OaNWathzoMZROnYtD7JZXFEr2iqysIy63w2qn_9rlIsrKIJ9OhYTTYQYCqKsyp0jyaf4lbM3LkRk_d8MX1xM2Jk=" --><!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2Fwww.educando.edu.do%2FUserFiles%2FP0001%2FImage%2FCR_Imagen%2Farticles-60274_imagen_0.gif&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEhLb9-tCekVKVhspmHuu8vqoDAkATYwUjPtOUJAfJNAblRBCjgCx6AEHYAEz2JQ9LfVEG5dB0dLt2ku9SKV8qpTk7_PTNPVBtYwJqzfjfnq4xHoiy74Y3x3Giq4i3EDRAxrh-qMVh5fT45SkjvU8V-FufPzIbvgMSouXMFNEQQKhCGICPHl8nUw-5DzFAmARFGqrbExf5k=" -->MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-55318432786115904242014-04-15T19:52:00.000-07:002014-04-15T19:53:59.591-07:00ORGANELOS CELULARES<br />
<img alt="Retículo Endoplasmático" class="size-full wp-image-859 aligncenter" src="http://www.escuelapedia.com/wp-content/uploads/2011/04/Ret%C3%ADculo-Endoplasm%C3%A1tico.png" height="458" title="Retículo Endoplasmático" width="640" /><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<img class="irc_mut" src="http://cienciasebiologia.no.comunidades.net/imagens/reticulo_complexo_golgi_e_lisossomos.jpg" height="640" id="irc_mi" style="margin-top: 0px;" width="529" /></div>
<br />
<img class="irc_mut" src="http://www.ffis.es/volviendoalobasico/Imagen6.2.jpg" id="irc_mi" style="margin-top: 7px;" /><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<img class="irc_mut" src="http://www.etsmre.upv.es/varios/biologia/images/Figuras_tema11/figura11_18c.jpg" height="356" id="irc_mi" style="margin-top: 57px;" width="640" /></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<img class="irc_mut" src="http://www.fotosimagenes.org/imagenes/centriolo-1.jpg" id="irc_mi" style="margin-top: 0px;" /> </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<img class="irc_mut" src="http://www.cobach-elr.com/academias/quimicas/biologia/biologia/curtis/libro/img/5-30.jpg" id="irc_mi" style="margin-top: 0px;" /> </div>
<div style="text-align: center;">
<img class="irc_mut" src="http://saludypsicologia.com/wp-content/uploads/2012/05/flagelo.jpg" height="416" id="irc_mi" style="margin-top: 91px;" width="640" /></div>
<br />
<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-64267904410988848542014-04-04T18:35:00.000-07:002014-04-04T18:35:42.787-07:00LA CELULA<center>
<span style="font-size: large;"><span><b><i><span style="color: red;">indicaciones: imprime y pega las lecturas, luego subraya las ideas principales y desarrolla los cuestionarios en tu cuaderno de apuntes</span> </i></b></span></span></center>
<center>
<span style="font-size: large;"><span><b><i> </i></b></span></span></center>
<center>
<span style="font-size: large;"><span><b><i>Lectura 1: <u>La célula</u></i></b></span></span></center>
<br />
<b>Definición y Origen</b><br />
<br />
<div align="justify">
La célula es la unidad estructural, funcional y de origen de todos los seres vivos.</div>
<div align="justify">
Es
la unidad estructural, porque todos los organismos están hechos de
células y porque la forma y tamaño de un organismo, depende en buena
parte, de la cantidad y disposición de sus células; es la unidad
funcional, porque cada célula lleva a cabo todas las funciones vitales
propias de un organismo; y es la unidad de origen, porque un organismo
puede formarse a partir de una sola célula.</div>
<div align="justify">
Desde el punto de vista estructural y evolutivo, las células se clasifican en procariotas y eucariotas.</div>
<b>Células procariotas</b><br />
<div align="justify">
Según el registro fósil, las primeras células
aparecieron hace unos 3500 millones de años. Se diferencian de otras
células porque no tienen membrana nuclear. Aunque la mayoría fueron
heterótrofas, algunas realizaron fotosíntesis y cambiaron la atmósfera
primitiva produciendo el oxígeno respirable y permitiendo la formación
de la capa de ozono. El origen de las primeras células, trata de ser
explicado por teoría de la evolución de la materia, propuesta por
Alexander Oparin en su libro “el origen de la vida”, y sustentada en
buena parte, por el experimento de Stanley Miller (1953). Las células
procariotas actuales son las bacterias y las algas verde-azules o
cianofíceas.</div>
<b>Células eucariotas</b><br />
<div align="justify">
Las células eucariotas presentan membrana nuclear,
tienen gran cantidad de membranas internas y organelos protegidos
también por membranas, tales como mitocondrias, cloroplastos y vacuolas.
Protistas, hongos, plantas y animales están formados por células
eucariotas.</div>
<b>¿Cómo se formaron las células eucariotas?</b><br />
<div align="justify">
Una teoría llamada endosimbiosis seriada, propuesta
por Lynn Margulis (1970), explica que las células eucariotas pudieron
formarse, cuando un procariota aerobio entró en otro procariota,
formando una relación de simbiosis, donde el procariota externo daría
alimento al procariota interno, y el interno produciría energía en forma
de ATP para los dos. Este procariota interno, habría dado origen a las
actuales mitocondrias. Algo similar habría ocurrido al entrar un
procariota autótrofo en otro procariota. El procariota interno, gracias a
la fotosíntesis, produciría material orgánico que sería usado como
alimento por los dos procariotas. Este procariota interno daría origen a
los actuales cloroplastos.</div>
<div align="justify">
Las evidencias que sustentan esta teoría, son:</div>
<ul>
<li><div align="justify">
El
gran parecido estructural y químico entre bacterias, mitocondrias y
cloroplastos, puesto que estos últimos, tienen una molécula de ADN
circular y ribosomas similares a los encontrados en bacterias. Además,
las enzimas de estos organelos, son también similares a las enzimas
bacterianas.</div>
</li>
<li><div align="justify">
Que fuera de las células, estos
organelos continúan sus procesos normales de metabolismo y reproducción.
Las células pueden producir otros organelos individualmente, pero las
mitocondrias vienen solo de otras mitocondrias y los cloroplastos vienen
solo de otros cloroplastos.</div>
</li>
<li><div align="justify">
La presencia de doble membrana en estos organelos, que evoca a una sustancia ingerida por endocitosis.</div>
</li>
<li><div align="justify">
Al observar la manera como se originan y
destruyen vacuolas, durante los procesos de endocitosis y exocitosis
por ejemplo, se plantea la hipótesis según la cual, otros organelos como
el retículo endoplasmático pudieron formarse por plegamiento de la
membrana celular.</div>
</li>
</ul>
<div align="justify">
A grandes rasgos, las células eucariotas están formadas por la membrana celular, el núcleo y el citoplasma.</div>
<br />
<b>Taller de lectura 1</b><br />
<ol>
<li>¿Qué es la célula?<br />
</li>
<li>Cite las tres razones por las cuales se dice que la célula es la unidad estructural de los seres vivos<br />
</li>
<li>¿Por qué se dice que la célula es la unidad funcional de los seres vivos?<br />
</li>
<li>¿Por qué se dice que la célula es la unidad de origen de los seres vivos?<br />
</li>
<li>Desde el punto de vista estructural o evolutivo ¿Cómo se clasifican las células?<br />
</li>
<li>¿Cuánto tiempo hace que aparecieron las primeras células?<br />
</li>
<li>¿En que se diferencian las primeras células de otras células?<br />
</li>
<li>¿Qué cambios atmosféricos provocaron las primeras células con la fotosíntesis?<br />
</li>
<li>¿Cómo trata de explicarse el origen de las primeras células?<br />
</li>
<li>¿Qué células procariotas existen hoy?<br />
</li>
<li>¿Qué características presentan las células eucariotas?<br />
</li>
<li>¿Cómo explica la teoría de la endosimbiosis seriada, el origen de las células eucariotas?<br />
</li>
<li>¿Quién desarrolló la teoría de la endosimbiosis seriada?<br />
</li>
<li>¿Qué orgánulos se formaron por endosimbiosis seriada? ¿Cuál es la función de cada uno?<br />
</li>
<li>Escriba las cuatro evidencias en que se apoya la teoría de la endosimbiosis seriada<br />
</li>
<li>A grandes rasgos, ¿Cómo están formadas las células eucariotas?</li>
</ol>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: red;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt;"><span style="font-size: large;"><span><b><i>Lectura 2: </i></b></span></span>SOY LA CÉLULA DE JUAN</span></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">(Tomado
de Selecciones)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">Soy una
célula; una de los 60 billones que hay en el organismo de Juan. Tengo parecido
a una gran ciudad. Cuento con muchas centrales generadoras de energía, poseo
una red de transportes y sistemas de comunicaciones. Importo materias primas,
manufacturo productos y dirijo un dispositivo de eliminación de desperdicios.
Me rige un gobierno eficiente y vigilo mis regiones más alejadas para que a
ellas no lleguen cuerpos indeseables. Se requiere un buen microscopio para
poder verme y si alguien quiere conocer mejor mi interior debe observarme con
un microscopio electrónico.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">Nuestro
tamaño es variable desde pequeñísimo hasta muy grande. También nuestra forma es
diversa: disco, bastón, esfera, estrella, etc. Nosotras las células participamos
en todo lo que Juan hace; por ejemplo, cuando él levanta una maleta cree que es
su brazo el que cumple la tarea, pero en realidad son células musculares las
que se contraen. Juan requiere energía para todas las actividades que realiza y
para proporcionársela dispongo de millares de centrales energéticas llamadas mitocondrias,
las cuales utilizan combustible (azúcar) para generar energía (ATP) y dejan
como residuo agua y bióxido de carbono. Todas las células tenemos mitocondrias
con excepción de los eritrocitos o glóbulos rojos de la sangre, los cuales no
cumplen ninguna tarea de elaboración y como los arrastra el torrente sanguíneo
no necesitan generar energía.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">Quizá la máxima maravilla entre todas las células
sea el óvulo, el cual una vez fecundado por el espermatozoide comienza a
dividirse sucesivamente hasta llegar a los dos billones de células que forman
el organismo del niño al nacer. Pero lo más asombroso es la enorme cantidad de
información que hay almacenada, en clave, respecto a la estatura, el color del
cabello, la textura de la piel, enfermedades a las que estará más propenso,
etc. Pero ¿cómo saben estos pequeños óvulos hacer de éste un ser humano, de
aquel caballo y de otro más un colibrí? Es aquí donde encontramos una de las
maravillas de la creación: el ácido desoxirribonucleíco <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(ADN).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">Este
compuesto es el que nos gobierna a todas las células, el que ordena a nuestros
componentes celulares cómo comportarse, cuáles sustancias elaborar, qué
elementos han de conseguir y cuáles deben evitar. Mi <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ADN puede compararse con un arquitecto cuya
labor es trazar el plan maestro para la existencia del ser vivo. Este
arquitecto, sin embargo, encomienda la tarea de la construcción a un
contratista: el ácido ribonucleíco (ARN)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">. En forma
de moléculas, se imprime toda la información en las espirales gemelas y entrelazadas
del ADN . A estas espirales del <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ADN<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e acerca el RNA mensajero y obtiene un
duplicado del plano donde va especificado lo que se ha de hacer.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">En
seguida comunica estas instrucciones a otra forma de ácido ribonucleíco: el ARN
de transferencia. De acuerdo con las instrucciones recibidas, este <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ARN comienza el trabajo de construcción,
utilizando los aminoácidos de que se componen las proteínas y forma como
collares de cuentas según el modelo específico. El resultado puede ser una
célula muscular para el corazón de Juan o para un músculo de sus extremidades o
cualquier otro elemento que el <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ADN hubiera
ordenado. La división celular gracias a la cual se formó Juan, prosigue durante
toda la vida. A cada segundo mueren millones de células y al mismo tiempo se
forman millones de ellas mediante el proceso de mitosis. Tan asombrosa como mi
estructura interna es la membrana celular. Mi membrana tiene un grosor de sólo
0,0000001 mm y desempeña funciones similares a las de un portero decidiendo a
qué partículas da entrada y a cuáles se le ha de negar; de esta forma regula el
medio interno de la célula, conservando en equilibrio las sales minerales, los
compuestos orgánicos, el agua y otros materiales. Nuestros grandes enemigos son
los virus. Estas pequeñas partículas carecen de mitocondrias y no son capaces
de producir la energía que necesitan para vivir. En algunas ocasiones los virus
no atacan, atraviesan la membrana celular y en nuestro interior encuentran
energía y comienzan a reproducirse y a atacar otras células. De no ser por los
diversos sistemas defensivos con que cuenta el organismo, los virus se
adueñarían de él y muy pronto Juan moriría.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">Podría
seguirles contando muchas cosas fascinantes de las que ocurren en mi interior
pero deseo tomar un merecido descanso, sin dejar de decirles</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">que la
célula es lo más maravilloso que existe.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;"><span style="font-size: large;">Actividades</span>.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">De
la lectura busquemos en el diccionario el siguiente término:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">Eritrocitos</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;"> </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">Piensa, analiza y
contesta.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">• ¿Por
qué es importante la célula para el cuerpo humano?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">• ¿Con
qué podríamos comparar la organización de las células?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">Con base
en la lectura “Soy la célula de Juan” respondo las siguientes</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">preguntas:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">• ¿Qué
diferencia hay entre los eritrocitos y las demás células del cuerpo?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">• ¿Qué es
ARN?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">• ¿Por
qué la célula tiene un gobierno eficiente?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">• ¿Qué
parte del organismo es responsable de la transmisión de caracteres hereditarios</span></div>
<br />
MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-64429456291595676322014-03-29T18:03:00.000-07:002014-03-29T18:20:38.072-07:00BIOELEMENTOS y BIOMOLECULAS<div style="text-align: center;">
<a href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos1.htm" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAgTEhpbo695fyTSbORcjJ2oBeTduk7kO9PetON-nF6dhcFEgeBRSKJrbeuk_qs8uaizmQkK6NxaIE348v0JziiGNeA3wXshfzgj7gLtYC7N-YafFgVPPpJYmecpicfqGs631uI5ohIlkI/s320/cubos-quimicos.jpg" height="266" width="400" /> </a></div>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlbkejLnKFNSbVujCeGnuT_UvGtNdZKs90QrlrhfCY0eF_EEaNuhD3NsIqkpXbqn15336EHA_LzxzYyU0sQ-l_lZaU7tz-F_Fc2AAAngu8O_d2WNmaRsn_5Y1Q4wRuiu8XAgnmerCMXlTU/s1600/bioelementos.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlbkejLnKFNSbVujCeGnuT_UvGtNdZKs90QrlrhfCY0eF_EEaNuhD3NsIqkpXbqn15336EHA_LzxzYyU0sQ-l_lZaU7tz-F_Fc2AAAngu8O_d2WNmaRsn_5Y1Q4wRuiu8XAgnmerCMXlTU/s1600/bioelementos.jpg" /></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/snXfC9ici9k?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-37073417291203490862014-03-24T15:36:00.000-07:002015-03-24T16:35:00.954-07:00MICROSCOPIA<div style="text-align: center;">
<span style="color: #741b47;"><u><span style="font-size: large;"><b>HISTORIA DEL MICROSCOPIO</b></span></u></span></div>
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<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">El <b>microscopio</b>, de <i>micro</i>- (pequeño) y <i>scopio</i>
(observar), es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado
pequeños para ser vistos a simple vista. El tipo más común y el primero que se
inventó es el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Microscopio_%C3%B3ptico" title="Microscopio óptico"><span style="color: windowtext;">microscopio óptico</span></a>.
Se trata de un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Instrumento_%C3%B3ptico" title="Instrumento óptico"><span style="color: windowtext;">instrumento óptico</span></a>
que contiene una o varias <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Lente" title="Lente"><span style="color: windowtext;">lentes</span></a> que permiten
obtener una imagen aumentada del objeto y que funciona por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Refracci%C3%B3n" title="Refracción"><span style="color: windowtext;">refracción</span></a>.</span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">La <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia" title="Ciencia"><span style="color: windowtext;">ciencia</span></a> que investiga
los objetos pequeños utilizando este instrumento se llama <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Microscop%C3%ADa" title="Microscopía"><span style="color: windowtext;">microscopía</span></a>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span style="font-size: 10.0pt;">Historia del microscopio</span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Microscope1751.jpg"></a><span style="font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El microscopio fue inventado hacia los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%B1os_1610" title="Años 1610"><span style="color: windowtext;">años 1610</span></a>, por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Galileo" title="Galileo"><span style="color: windowtext;">Galileo</span></a>, según los italianos, o por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Zacharias_Janssen" title="Zacharias Janssen"><span style="color: windowtext;">Zacharias Janssen</span></a>, en opinión de los
holandeses. La palabra microscopio fue utilizada por primera vez por los
componentes de la <i><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Accademia_dei_Lincei" title="Accademia dei Lincei"><span style="color: windowtext;">Accademia</span><span style="color: windowtext;"> dei Lincei</span></a></i>, una sociedad científica a
la que pertenecía Galileo y que publicaron un trabajo sobre la observación
microscópica del aspecto de una <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Abeja" title="Abeja"><span style="color: windowtext;">abeja</span></a>. Sin embargo, las
primeras publicaciones importantes en el campo de la microscopía aparecen en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1660" title="1660"><span style="color: windowtext;">1660</span></a>
y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1665" title="1665"><span style="color: windowtext;">1665</span></a>, cuando <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Marcello_Malpighi" title="Marcello Malpighi"><span style="color: windowtext;">Malpighi</span></a> prueba la teoría de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/William_Harvey" title="William Harvey"><span style="color: windowtext;">Harvey</span></a> sobre la circulación sanguínea al
observar al microscopio los capilares sanguíneos y Hooke publica su obra <i>Micrographia</i>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">En
1665 <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Robert_Hooke" title="Robert Hooke"><span style="color: windowtext;">Robert Hooke</span></a> observó con un microscopio un
delgado corte de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Corcho" title="Corcho"><span style="color: windowtext;">corcho</span></a> y notó que el material era poroso.
Esos poros, en su conjunto, formaban cavidades poco profundas a modo de cajas a
las que llamó <i>células</i>. Hooke había observado células muertas. Unos años
más tarde, Marcelo Malpighi, anatomista y biólogo italiano, observó células
vivas. Fue el primero en estudiar tejidos vivos al microscopio.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">A
mediados del <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XVII" title="Siglo XVII"><span style="color: windowtext;">siglo XVII</span></a> un
comerciante holandés, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Anton_Van_Leeuwenhoek" title="Anton Van Leeuwenhoek"><span style="color: windowtext;">Anton Van
Leeuwenhoek</span></a>, utilizando microscopios simples de fabricación propia
describió por primera vez <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Protozoo" title="Protozoo"><span style="color: windowtext;">protozoos</span></a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria" title="Bacteria"><span style="color: windowtext;">bacterias</span></a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Espermatozoide" title="Espermatozoide"><span style="color: windowtext;">espermatozoides</span></a> y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gl%C3%B3bulos_rojos" title="Glóbulos rojos"><span style="color: windowtext;">glóbulos rojos</span></a>. El microscopista
Leeuwenhoek, sin ninguna preparación científica, puede considerarse el fundador
de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Bacteriolog%C3%ADa" title="Bacteriología"><span style="color: windowtext;">bacteriología</span></a>.
Tallaba él mismo sus lupas sobre pequeñas esferas de cristal, cuyos diámetros
no alcanzaban el milímetro (su campo de visión era muy limitado, de décimas de
milímetro). Con estas pequeñas distancias focales alcanzaba los 275 aumentos.
Observó los glóbulos de la sangre, bacterias y protozoos; examinó por primera
vez los glóbulos rojos y descubrió que el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Semen" title="Semen"><span style="color: windowtext;">semen</span></a>
contiene espermatozoides. Durante su vida no reveló sus métodos secretos y a su
muerte, en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1723" title="1723"><span style="color: windowtext;">1723</span></a>, 26 de sus aparatos fueron cedidos a la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Royal_Society_de_Londres" title="Royal Society de Londres"><span style="color: windowtext;">Royal Society</span><span style="color: windowtext;"> de Londres</span></a>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">Durante
el siglo XVIII continuó el progreso y se lograron objetivos acromáticos por
asociación de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Vidrio" title="Vidrio"><span style="color: windowtext;">vidrios</span></a> flint y crown obtenidos en 1740 por
<a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=H._M._Hall&action=edit&redlink=1" title="H. M. Hall (aún no redactado)"><span style="color: windowtext;">H. M. Hall</span></a>
y mejorados por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/John_Dollond" title="John Dollond"><span style="color: windowtext;">Dollond</span></a>. De esta
época son los estudios efectuados por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Newton" title="Newton"><span style="color: windowtext;">Newton</span></a> y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Euler" title="Euler"><span style="color: windowtext;">Euler</span></a>. En el siglo XIX,
al descubrirse que la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Dispersi%C3%B3n" title="Dispersión"><span style="color: windowtext;">dispersión</span></a> y la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Refracci%C3%B3n" title="Refracción"><span style="color: windowtext;">refracción</span></a> se podían modificar con
combinaciones adecuadas de dos o más medios ópticos, se lanzan al mercado
objetivos acromáticos excelentes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">Durante
el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XVIII" title="Siglo XVIII"><span style="color: windowtext;">siglo XVIII</span></a> el microscopio tuvo diversos
adelantos mecánicos que aumentaron su estabilidad y su facilidad de uso aunque
no se desarrollaron por el momento mejoras ópticas. Las mejoras más importantes
de la óptica surgieron en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1877" title="1877"><span style="color: windowtext;">1877</span></a> cuando <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ernst_Abbe" title="Ernst Abbe"><span style="color: windowtext;">Abbe</span></a> publica su teoría del microscopio y,
por encargo de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Carl_Zeiss" title="Carl Zeiss"><span style="color: windowtext;">Carl Zeiss</span></a>, mejora
la microscopía de inmersión sustituyendo el agua por aceite de cedro, lo que
permite obtener aumentos de 2000.
A principios de los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%B1os_1930" title="Años 1930"><span style="color: windowtext;">años 1930</span></a> se había alcanzado el límite
teórico para los microscopios ópticos, no consiguiendo estos aumentos
superiores a 500X o 1000X. Sin embargo, existía un deseo científico de observar
los detalles de estructuras celulares (núcleo, mitocondria, etc.).</span></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El microscopio electrónico de transmisión (T.E.M.) fue el primer tipo de
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Microscopio_electr%C3%B3nico" title="Microscopio electrónico"><span style="color: windowtext;">microscopio
electrónico</span></a> desarrollado. Utiliza un haz de electrones en lugar de
luz para enfocar la muestra consiguiendo aumentos de 100.000 X. Fue
desarrollado por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Max_Knoll" title="Max Knoll"><span style="color: windowtext;">Max Knoll</span></a> y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ernst_Ruska" title="Ernst Ruska"><span style="color: windowtext;">Ernst Ruska</span></a> en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Alemania" title="Alemania"><span style="color: windowtext;">Alemania</span></a> en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1931" title="1931"><span style="color: windowtext;">1931</span></a>.
Posteriormente, en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1942" title="1942"><span style="color: windowtext;">1942</span></a> se desarrolla el microscopio
electrónico de barrido (SEM).</span><br />
<br />
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-size: small;"><span style="color: magenta;"><b>Pega las siguientes figuras en tu cuaderno de apuntes:</b></span></span></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red;"><b><span style="font-size: large;">Microscopio Electronico de Barrido</span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpKMvIEibiI86c2KymEdeWdJ142SCvyhfUAcDiszKqdmYYAhiJGPeXyttdCPrZa5AaTIk5nlM3EfxRAOsCz6T5tQkMzuP0tQ37nr-iUkg9Trs_X58MIaMWCUzSD_2p75JLcyCL0Wr1uoA/s1600/CM200_Bche_red.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpKMvIEibiI86c2KymEdeWdJ142SCvyhfUAcDiszKqdmYYAhiJGPeXyttdCPrZa5AaTIk5nlM3EfxRAOsCz6T5tQkMzuP0tQ37nr-iUkg9Trs_X58MIaMWCUzSD_2p75JLcyCL0Wr1uoA/s1600/CM200_Bche_red.jpg" height="640" width="456" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOou1iHhZo_tYuVoNINcuaODd1SaN0IImoh8qzaewTb9ozQkZ_pwNqTuEyX_FEJYsUPqh-E6Ed1J0nNEPEWP5dMUMrDttwLUtyjAbByWhoYIX52V397TB19H5ZAwypeKphcZxCRDPD_lk/s1600/MICROSCOP.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOou1iHhZo_tYuVoNINcuaODd1SaN0IImoh8qzaewTb9ozQkZ_pwNqTuEyX_FEJYsUPqh-E6Ed1J0nNEPEWP5dMUMrDttwLUtyjAbByWhoYIX52V397TB19H5ZAwypeKphcZxCRDPD_lk/s1600/MICROSCOP.jpg" height="607" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqlwfzNVvX1pVxeYWZutQuEPDKdah-X-PK5tY0fnHUDZDy3iEu343IDGd7rT_GsFtg37pDgOXgx3aXPYpKDZd_yf75lMmsfmuhfQjfIp-nVHj77HNwYM7ReDRSuumjYGie2yICmPlb7NY/s1600/microscop_partes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqlwfzNVvX1pVxeYWZutQuEPDKdah-X-PK5tY0fnHUDZDy3iEu343IDGd7rT_GsFtg37pDgOXgx3aXPYpKDZd_yf75lMmsfmuhfQjfIp-nVHj77HNwYM7ReDRSuumjYGie2yICmPlb7NY/s1600/microscop_partes.jpg" height="640" width="429" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: red;"><span style="font-size: large;"> Microscopio utilizado por Hooke</span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVpSnBsoLV6ZtQ-61fiwkNPU68HftZmLPqaDU5vh1mSHJPMTGPeQDloZj-rikQbEP4F-dRHVV-SJDPuXxZ-mzjzGeRwq5vEOBNOj8aU0scaQmjXj61KyuQhpexIiVc4fFa8M2bpf3C_l0/s1600/microscopio+hooke.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVpSnBsoLV6ZtQ-61fiwkNPU68HftZmLPqaDU5vh1mSHJPMTGPeQDloZj-rikQbEP4F-dRHVV-SJDPuXxZ-mzjzGeRwq5vEOBNOj8aU0scaQmjXj61KyuQhpexIiVc4fFa8M2bpf3C_l0/s1600/microscopio+hooke.gif" height="400" width="395" /></a></span></div>
<br />
<br />
<br />
<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-23780214037232600072014-03-19T18:19:00.001-07:002014-03-19T18:19:21.514-07:00ACTIVIDAD_2_la_biologia<center>
<span style="font-size: medium;"><b><i>Lectura 2: ¿Qué es biología?</i></b></span></center>
<div align="justify">
Junto con la física y la química, la biología hace
parte de las ciencias naturales. Biología es la ciencia que estudia los
seres vivos. La biología se encarga de entender los procesos de la vida,
los niveles de organización de los seres vivos, la unidad y diversidad
de los organismos (similitudes y diferencias), la relación entre las
estructuras de un organismo y sus funciones, los procesos de adaptación y
evolución, la vida en comunidad, etc. Para abordar en profundidad estos
temas, la biología debe dividirse en varias ramas.</div>
<div align="justify">
<span style="font-size: 100%;">
</span>
<ul><span style="font-size: 100%;">
<li><b>Botánica:</b> estudia todo lo relacionado con las plantas.
</li>
<li><b>Zoología:</b> estudia todo lo relacionado con los animales
</li>
<li><b>Ecología:</b> estudia las relaciones entre los seres vivos y el ambiente.
</li>
<li><b>Genética:</b> estudia todo lo relacionado con la herencia.
</li>
<li><b>Anatomía:</b> estudia la estructura interna de los seres vivos.
</li>
<li><b>Fisiología:</b> estudia las funciones de cada estructura en un organismo.
</li>
<li><b>Microbiología:</b> estudia los seres microscópicos, especialmente las bacterias
</li>
<li><b>Virología:</b> estudia los virus
</li>
<li><b>Paleontología:</b> estudia las evidencias de la vida pasada y
permite reconstruir partes de la historia de la vida en el planeta, así
como establecer relaciones entre los seres extintos y los actuales.</li>
</span></ul>
<span style="font-size: 100%;">
</span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: 100%;">La
biología es un área de gran importancia entre las ciencias naturales,
por cuanto, además de ayudarnos a entender nuestro entorno, ha permitido
el desarrollo de las civilizaciones mismas. El hombre se ha servido de
la biología desde que aprendió a seleccionar las plantas y animales que
podía consumir, los que le generaban algún riego o peligro y los que
podía utilizar como medicina etc. Luego aprendió a cultivar y a
domesticar animales y época tras época fue integrándose con los demás
seres vivos hasta ser consciente que él mismo es una parte del sistema
de vida del planeta. Hoy, las actividades en áreas como la agronomía, la
medicina, la veterinaria, la ingeniería genética, la bacteriología y
los estudios ambientales entre otros, se sirven de los conocimientos que
aporta la biología para su evolución, impactando directamente la
calidad de vida de todas las personas.</span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: 100%;">El desarrollo de la biología ha tenido etapas importantes:</span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: 100%;">Ciencia
es el proceso de observar y experimentar para aprender acerca de la
naturaleza. Aristóteles, Arquímedes y muchos otros pensadores griegos,
hicieron observaciones y realizaron algunos experimentos, pero la
biología como disciplina, solo se estableció hasta el renacimiento.
Durante esta época, la expansión de las rutas de comercio, trajo un
flujo de buenas ideas que se extendió por toda Europa. El sentido de
curiosidad inspirado en cuidadosas observaciones y el énfasis en la
experimentación, trajeron consigo la revolución científica. Durante el
siglo XVII, tras el descubrimiento del microscopio, Robert Hooke hizo un
aporte trascendental: descubrió la célula, unidad fundamental de todos
los seres vivientes. Durante el siglo XIX, mientras el microscopio
mejoraba, las observaciones de varios científicos llevaron al
establecimiento de la teoría celular y durante el siglo XX, además del
microscopio, mejora la bioquímica, el conocimiento y manejo de los rayos
X y se dan grandes descubrimientos en genética y otras áreas de la
biología. Actualmente, la biología es una de las ciencias más
importantes con que cuenta la humanidad y continúa tratando de
desenredar los misterios de la vida empacados ingeniosamente en esas
pequeñas cajas que llamamos células.</span></div>
<div align="justify">
</div>
<div align="justify">
<b><span style="font-size: 100%;">Teorías fundamentales en biología</span></b></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: 100%;"><b>¿Qué es una teoría?</b>
En ciencias, una teoría es una afirmación o conjunto de afirmaciones
que explican un gran número de observaciones y conducen a predicciones
que son continuamente soportadas mediante experimentos. Las teorías son
las claves del progreso científico, puesto que permiten explicar
fenómenos desconocidos en términos de fenómenos conocidos. Cuando las
explicaciones apenas son tentativas, se denominan hipótesis. Los
conocimientos en biología están apoyados en teorías como las siguientes:
</span></div>
<div align="justify">
<ul><span style="font-size: 100%;">
<li><b>Biogénesis:</b> Todo
organismo proviene de otro organismo semejante por reproducción. En el
siglo XVII se demostró que era falso que los organismos pudieran
formarse por generación espontánea, desde lodo u otra materia inerte.
</li>
<li><b>Teoría celular:</b> es uno de los conceptos más amplios y fundamentales en biología. Esta teoría afirma que:
<ol type="a">
<li>Todo ser vivo, animales, plantas, hongos, protistas y bacterias, está formado por células y productos celulares.
</li>
<li>Las células nuevas se forman por división de células pre-existentes.
</li>
<li>Hay parecido fundamental entre los componentes químicos y las actividades metabólicas de todas las células.
</li>
<li>La actividad de un organismo en conjunto es la suma de las actividades e interacciones de sus unidades celulares independientes.</li>
</ol>
</li>
<li><b>Relaciones entre organismos y medio:</b> los seres
vivos no se distribuyen al azar sobre la tierra, sino que prosperan en
comunidades interdependientes de organismos productores, consumidores y
des-componedores, junto con algunos elementos inertes del entorno.</li>
</span></ul>
<span style="font-size: 100%;">
</span></div>
<div align="justify">
<b><span style="font-size: 100%;">Taller de lectura 2.</span></b></div>
<div align="justify">
<ol type="1"><span style="font-size: 100%;">
<li>Escriba la definición de biología.
</li>
<li>Complete la siguiente tabla, escribiendo al frente de cada acción, la rama de la biología correspondiente.
<table border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%px;">
<tbody>
<tr align="center"><td><b>Acción</b></td><td><b>Rama Encargada</b></td></tr>
<tr align="justify"><td>Describe las características físicas y la ubicación del hígado en un animal</td><td>.</td></tr>
<tr align="justify"><td>Sustenta la idea de que el chimpancé es pariente cercano del hombre</td><td>.</td></tr>
<tr align="justify"><td>Ha determinado que cada célula humana tiene 23 pares de cromosomas</td><td>.</td></tr>
<tr align="justify"><td>Explica la importancia de proteger un humedal para evitar la extinción de una especie de ave</td><td>.</td></tr>
<tr align="justify"><td>Recrea la forma, comportamiento y habitat de cierta clase de dinosaurio</td><td>.</td></tr>
<tr align="justify"><td>Estudia las características de la flora de una región</td><td>.</td></tr>
<tr align="justify"><td>Estudia los virus, que aunque para algunas personas no son organismos, si están estrechamente relacionados con los seres vivos</td><td>.</td></tr>
<tr align="justify"><td>Resalta la importancia de las bacterias, en el mantenimiento de las demás formas de vida del planeta</td><td>.</td></tr>
<tr align="justify"><td>Estudia la fauna de una determinada región</td><td>.</td></tr>
</tbody></table>
</li>
</span></ol>
<span style="font-size: 100%;">
</span></div>
<ol start="3" type="1">
<li>¿Que es una teoría? </li>
<li>defina brevemente, cada una de las teorías fundamentales en biología </li>
<li>Elabore un mapa conceptual, con base en la información de teoría celular
</li>
</ol>
MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-34590100325686816852014-03-17T20:14:00.000-07:002015-03-12T18:34:44.963-07:00ACTIVIDAD_1_introduccion_a _la_biologia<div style="text-align: center;">
<span style="color: black;"><i><span style="font-size: large;"><span style="color: red;"><u><b>La siguiente actividad es para los estudiantes que desaprobaron la primera evaluacion de biologia</b></u></span></span></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: black;"><i><span style="font-size: large;"><span style="color: red;"><u><b> </b></u></span></span></i></span><b><i>Lectura 1: <u>Ciencia y vida</u></i></b></div>
<span style="color: black;"><i>La vida es
parte integral del universo. Como tal, buscar definiciones de la
vida como fenómeno diferenciado es tan difícil (</i>algunos dirían
que inútil<i>) como la búsqueda de la localización del <b> alma humana</b>. No hay una respuesta simple a la cuestión de
<b>
"¿qué es la
vida?"</b> que no incluya algún límite
arbitrario. Sin ese límite, o nada está vivo, o todo lo está.</i></span><br />
Cualquiera de nosotros es capaz de reconocer que una
mariposa, un pino o un pájaro carpinteros son organismos
vivos.... mientras que una roca o el agua de mar no los
están. <br />
Con otras "cosas" es mas difícil encontrar el
límite... Pese a su diversidad , los organismos que pueblan
este planeta comparten una serie de características que los
distinguen de los objetos inanimados.<br />
<br />
<center>
<b><i><u></u></i></b></center>
<div align="justify">
<b>Ciencia</b> es el proceso de observación y
experimentación que permite saber cada vez más acerca del universo. En
la antigüedad, científicos y filósofos griegos como Arquímedes y
Aristóteles, realizaron muchas observaciones y algunos experimentos. Sin
embargo, la ciencia solo se estableció como disciplina hasta finales
del siglo trece. Durante el renacimiento (1300 – 1600), nuevas rutas de
comercio incrementaron el flujo de ideas tanto como el de mercancías por
toda Europa. Un nuevo sentido de curiosidad inspiró cuidadosas
observaciones, pero muchos pensadores de esta época sabían que la
observación es solo el primer paso para el verdadero aprendizaje.
Leonardo da Vinci decía “la ciencia sería vana y llena de errores si no
naciera de la experimentación”. Este énfasis en la observación y la
experimentación llevó a la revolución científica.
</div>
<div align="justify">
Aunque nacido un siglo más tarde (siglo XVII),
Robert Hooke fue un verdadero hombre del renacimiento. El se interesó
por muchos fenómenos y realizó experimentos en astronomía, física y
biología. Su más famoso descubrimiento ocurrió cuando examinaba una
pieza de corcho bajo el microscopio (el más reciente invento de la
época). Hooke observó pequeñas celdas (cavidades) a las que llamó
células. Este descubrimiento incrementó mucho nuestro entendimiento de
todos los procesos de la vida. Mientras la calidad del microscopio de
luz mejoraba, los científicos mejoraron sus observaciones de los seres
vivos. En 1830, dos científicos Matthias Schleiden, un botánico, y
Theodor Schwann, un zoólogo, unieron sus investigaciones, encontrando
similitudes entre los tejidos animales y vegetales. Sus conclusiones,
junto con los aportes de Robert Virchow hechos 20 años más tarde,
Llevaron a proponer la teoría celular. Uno de los más importantes
conceptos en ciencias. Lo avances tecnológicos y el mejoramiento en las
técnicas de tinción, permitieron conocer mejor las estructuras
celulares, y el invento del microscopio electrónico, permitió conocer
detalles tanto internos como externos de dichas estructuras y descubrir
otras aún más diminutas. Utilizando elementos radiactivos y rayos X, los
científicos pueden seguir el movimiento de sustancias químicas dentro
de las células, aprendiendo acerca de la función de los orgánulos
celulares en los procesos de la vida. Mientras la tecnología avanza, los
científicos irán desenredando los misterios de la vida empacados
ingeniosamente dentro de las células.
</div>
<div align="justify">
Pero el fenómeno de la vida, es sólo uno de
tantos fenómenos de la naturaleza que merecen ser estudiados. Como el
universo es tan variado, la ciencia se divide en ramas o materias
especiales como biología, química, física, ciencias de la tierra etc. y
la biología a su vez se divide en zoología, botánica, genética,
fisiología etc. La ciencia sirve a todas las aplicaciones imaginables en
la vida. El desarrollo de los medios de transporte, la medicina, la
tecnología de la información, la agricultura y demás, son producto del
desarrollo de las ciencias.
</div>
<div align="justify">
El desarrollo de la inteligencia humana ha pasado
por tres etapas importantes: la concepción de las ideas; el pensamiento
y/o el lenguaje que permitió compartir y confrontar esas ideas a través
de la argumentación y finalmente la demostración por medio de la
experimentación. La ciencia es producto de esta etapa porque demuestra
la validez de sus planteamientos haciéndolos útiles y prácticos.
</div>
<table border="1" cellpadding="5" frame="border" rules="none"><caption><b>Vocabulario</b></caption><tbody>
<tr><td><b>Idea:</b></td><td>:Representación
mental con que el entendimiento conoce las cosas, por reflexión sobre
ciertas nociones o por abstracción de las sensaciones que proporcionan
los sentidos.</td></tr>
<tr><td><b>Argumentación:</b></td><td>Razonamiento y sustentación encaminados a apoyar o atacar una doctrina, una conducta o una simple opinión.</td></tr>
<tr><td><b>Demostración:</b></td><td>Comprobación de una cosa,
principio, teoría etc. Mediante el uso de un procedimiento que sea
objetivo, universal y repetible por cualquier persona en cualquier
tiempo y lugar.</td></tr>
<tr><td><b>Observación: </b></td><td>Es examinar una cosa con atención,
atendiendo a todas las sensaciones que ella produce en el individuo. En
la observación científica se utilizan instrumentos que agudizan o hacen
más precisas las percepciones.</td></tr>
<tr><td><b>Experimentación:</b></td><td>Estudio teórico-práctico de un fenómeno provocado, mediante aplicación del método científico.</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<b>Taller de lectura 1.</b><br />
<ol>
<li>¿Qué es la ciencia?
</li>
<li>¿Cuándo se estableció la ciencia como disciplina?
</li>
<li>¿Qué decía Leonardo da Vinci a cerca de la ciencia?
</li>
<li>¿Qué descubrió Robert Hooke?
</li>
<li>¿Cuál fue el invento que permitió el descubrimiento de las células y de los tejidos?
</li>
<li>¿Quiénes propusieron la teoría celular?
</li>
<li>Complete la siguiente tabla:
<table align="center" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 80%px;">
<tbody>
<tr><th>Técnica o descubrimiento</th><th>Permitió conocer y/o descubrir</th></tr>
<tr><td>Técnicas de tinción</td><td>.</td></tr>
<tr><td>Microscopio electrónico</td><td>.</td></tr>
<tr><td>Elementos radiactivos y rayos X</td><td>.</td></tr>
</tbody></table>
<br />
</li>
<li>¿En qué ramas se divide la ciencia?
</li>
<li>¿En qué ramas se divide la biología?
</li>
<li>Según la lectura, la ciencia sirve a todas las aplicaciones imaginables en la vida. Cite 4 ejemplos de dichas aplicaciones
</li>
<li>Nombre las tres etapas importantes por las que ha pasado la
inteligencia humana. ¿De cuál de estas etapas es producto la ciencia?
¿Por qué?
</li>
<li>Escriba las definiciones del cuadro de vocabulario.</li>
</ol>
<br />
<br />MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-34803683081213136002014-03-12T14:14:00.001-07:002015-03-14T17:07:22.002-07:00NIVELES DE ORGANIZACION DE LA MATERIA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNatwJt1H2qXH5cXknZ5vVTkEC365EQXkiGBCOF_hdo0KOfWByotgS_UlP2sSpWGj9M_YZ7DGyyTqiCMeUv2lO_0XJHJ1oebEWUZMoUJlLfrGTHgpEJB4x49fL-v5fs9xxAr9VXX7PR0E/s1600/NIVELES+DE+ORGANIZACIUON+DE+LA+MATERIA+VIVA_MATERIAL+DE+TRABAJO-page-001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNatwJt1H2qXH5cXknZ5vVTkEC365EQXkiGBCOF_hdo0KOfWByotgS_UlP2sSpWGj9M_YZ7DGyyTqiCMeUv2lO_0XJHJ1oebEWUZMoUJlLfrGTHgpEJB4x49fL-v5fs9xxAr9VXX7PR0E/s1600/NIVELES+DE+ORGANIZACIUON+DE+LA+MATERIA+VIVA_MATERIAL+DE+TRABAJO-page-001.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxIUG62JzkOjNYT0Pj6bgMafWCyVBGkJxwCzPPLdMkCw2-30Sv5ciUNrdbtgZUUZWBWbbnryWS_kCA11G06ZboppT52C8AJdlZgCeHnLr8snYg0hUh6ksfHWk5YJuHk7aZEIZ31tFHjOc/s1600/NIVELES+DE+ORGANIZACIUON+DE+LA+MATERIA+VIVA_MATERIAL+DE+TRABAJO-page-002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxIUG62JzkOjNYT0Pj6bgMafWCyVBGkJxwCzPPLdMkCw2-30Sv5ciUNrdbtgZUUZWBWbbnryWS_kCA11G06ZboppT52C8AJdlZgCeHnLr8snYg0hUh6ksfHWk5YJuHk7aZEIZ31tFHjOc/s1600/NIVELES+DE+ORGANIZACIUON+DE+LA+MATERIA+VIVA_MATERIAL+DE+TRABAJO-page-002.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglyo_bC-oEq6dQm-j0-y6Bs6_yq8GnUprH-hZ0TdDXDcdhh-Pd2bgyqP0lNn3hqjvkWd0ThJhEHS6ua8ekfDrbKevnPaWsf_TCpuUB5maBC0Ve8ESHC-Tckwk7hw7uiVgf_osMy6XIVTk/s1600/Niveles+de+organizaci%C3%B3n+biol%C3%B3gica.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglyo_bC-oEq6dQm-j0-y6Bs6_yq8GnUprH-hZ0TdDXDcdhh-Pd2bgyqP0lNn3hqjvkWd0ThJhEHS6ua8ekfDrbKevnPaWsf_TCpuUB5maBC0Ve8ESHC-Tckwk7hw7uiVgf_osMy6XIVTk/s1600/Niveles+de+organizaci%C3%B3n+biol%C3%B3gica.png" /></a></div>
<br />
<!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2F1.bp.blogspot.com%2F-__DA0Kp83d0%2FUyDNq5f7qJI%2FAAAAAAAAAys%2FWRaJfMmky_U%2Fs1600%2FNiveles%2Bde%2Borganizaci%25C3%25B3n%2Bbiol%25C3%25B3gica.png&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglyo_bC-oEq6dQm-j0-y6Bs6_yq8GnUprH-hZ0TdDXDcdhh-Pd2bgyqP0lNn3hqjvkWd0ThJhEHS6ua8ekfDrbKevnPaWsf_TCpuUB5maBC0Ve8ESHC-Tckwk7hw7uiVgf_osMy6XIVTk/s1600/Niveles+de+organizaci%C3%B3n+biol%C3%B3gica.png" -->MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-39533425750274162992014-03-05T17:06:00.002-08:002015-03-20T20:24:11.449-07:00RAMAS DE LA BIOLOGIA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI9WQ3v_23tfnsMU37Qf89BJ-Yz42MoBqsZE3rt1ZPcEsq25P_ki66yXJl1CVSsUXiP9NhvKizI1jp-or0qmYMbCeD6x6YpB87w0QhgYzBSlV-JRvpMCmFQeEw09MHqP8CmZrRbfv63sI/s1600/ramas-biologia-2-p.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI9WQ3v_23tfnsMU37Qf89BJ-Yz42MoBqsZE3rt1ZPcEsq25P_ki66yXJl1CVSsUXiP9NhvKizI1jp-or0qmYMbCeD6x6YpB87w0QhgYzBSlV-JRvpMCmFQeEw09MHqP8CmZrRbfv63sI/s1600/ramas-biologia-2-p.jpg" height="254" width="640" /></a></div>
<h2>
Principales ramas de la biología</h2>
<ul>
<li>Biología celular o citología: rama de la biología especializada en el estudio de la estructura y función de las células.</li>
<li>Biología molecular; estudia los procesos biológicos a nivel molecular.</li>
<li>Fitologia o Botánica: Ciencia o rama de la biología que estudia los vegetales.</li>
<li>Ecología: rama de la biología que estudia la relación de los <b>seres vivos y su hábitat</b>.</li>
<li>Fisiología: estudia las funciones de los seres vivos como son las funciones respiratorias, de circulación sanguínea, sistema nervioso...</li>
<li>Genética: ciencia que estudia los genes, su herencia, reparación, expresión...</li>
<li>Microbiología: Ciencia o rama de la biología que estudia los <a href="http://www.cienciaybiologia.com/microbiologia/index.php">microorganismos</a>.</li>
<li>Zoología: Disciplina derivada de la biología que estudia la vida animal.</li>
</ul>
<h2>
Otras ramas de la biología<br />
</h2>
<ul>
<li>Anatomía: estudia cómo se estructuran internamente los seres vivos y sus órganos.</li>
<li>Aracnología: estudia los arácnidos.</li>
<li>Astrobiología: estudia el origen y/o existencia de la vida fuera del planeta Tierra.</li>
<li><a href="http://www.cienciaybiologia.com/microbiologia/index.php">Bacteriología</a>: es la rama de la <a href="http://www.cienciaybiologia.com/microbiologia/index.php">microbiología</a> especializada en las bacterias.</li>
<li>Biogeografía: ciencia que estudia la distribución de los seres vivos en el espacio.</li>
<li>Bioquímica: estudia la composición y reacciones químicas de los seres vivos.</li>
<li>Carcinología: estudia a los <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Crust%C3%A1ceo" title="Crustáceo">crustáceos</a>.</li>
<li><a href="http://www.cienciaybiologia.com/zoologia/index.htm#entomologia">Entomología</a>: es la ciencia que estudia los artrópodos.</li>
<li>Etología: es la rama de la biología y la psicología que estudia el comportamiento de los animales.</li>
<li><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Embriolog%C3%ADa" title="Embriología">Embriología</a>: estudio del desarrollo del embrión. </li>
<li>Ficología: (o algología) es la rama de la botánica que estudia las algas.</li>
<li>Filogenia: es la ciencia que se ocupa de la historia evolutiva de los organismos.</li>
<li>Herpetología: es la ciencia que estudia los reptiles.</li>
<li><a href="http://www.cienciaybiologia.com/bgeneral/index.htm">Histología</a>: Rama de la biología que estudia los tejidos que conforman los seres vivos.</li>
<li><a href="http://www.cienciaybiologia.com/zoologia/index.htm#ictiologia">Ictiología</a>: Rama de la biología que estudia los peces óseos.</li>
<li>Micología: Ciencia o rama de la botánica que estudia los hongos.</li>
<li>Morfología: estudia la estructura y forma de los seres vivos.</li>
<li>Ontogenia: estudia el origen y generación de los seres vivos.</li>
<li> Ornitología: Ciencia y rama de la zoología que estudia las aves.</li>
<li>Paleontología: Disciplina dedicada al estudio de la vida fósil.</li>
<li>Parasitología: Ciencia y rama de la biología que estudia los parásitos y el parasitismo.</li>
<li>helmintología:estudia alos gusanos.</li>
<li>protozoología: estudia a los protozoarios. </li>
<li>palinlogía: estudia los tipos de polen.</li>
<li><a href="http://www.cienciaybiologia.com/ecologia/sinecologia.php">Sinecología</a>: estudia las relaciones entre las comunidades y entre los ecosistemas.</li>
<li>Taxonomía: Rama de la biología que se ocupa de la clasificación de los seres vivos en taxones.</li>
<li>Mastozoología: estudia los mamíferos.</li>
<li><a href="http://www.cienciaybiologia.com/microbiologia/index.php">Virología</a>: Ciencia y rama de la biología que estudia los virus.</li>
<li> briologia: estudia a los musgos</li>
<li>pteridologia: estudia a los helechos</li>
<li>carpologia: estudia a los frutos</li>
</ul>
MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4723660594309484533.post-19618208321460370382014-03-05T16:13:00.001-08:002014-03-05T16:42:45.769-08:00INTRODUCCION A LA BIOLOGIA<h2>
<span class="mw-headline" id="Etimolog.C3.ADa_del_t.C3.A9rmino_.C2.ABbiolog.C3.ADa.C2.BB">Etimología del término «biología»</span></h2>
La palabra biología está formada por la combinación de los términos griegos βίος <i>bios</i>, vida, y el sufijo -λογία -logía, ciencia, tratado, estudio. El término <i>biología</i> en su sentido actual se cree que fue introducido de forma independiente por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Karl_Friedrich_Burdach" title="Karl Friedrich Burdach">Karl Friedrich Burdach</a> (en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1800" title="1800">1800</a>), <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gottfried_Reinhold_Treviranus" title="Gottfried Reinhold Treviranus">Gottfried Reinhold Treviranus</a> (<i>Biologie oder Philosophie der lebenden Natur</i>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1802" title="1802">1802</a>) y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jean-Baptiste_Lamarck" title="Jean-Baptiste Lamarck">Jean-Baptiste Lamarck</a> (<i>Hydrogéologie</i>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1802" title="1802">1802</a>).<sup class="reference" id="cite_ref-2"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_biolog%C3%ADa#cite_note-2"></a></sup> La palabra en si misma ya aparece en el título del volumen 3 de <i>Philosophiae naturalis sive physicae dogmaticae</i>: «Geologia, biologia, phytologia generalis et dendrologia», de <a class="new" href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Michael_Christoph_Hanov&action=edit&redlink=1" title="Michael Christoph Hanov (aún no redactado)">Michael Christoph Hanov</a>, publicado en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1766" title="1766">1766</a>.<br />
<br />
<h2>
<span class="mw-headline" id="Etimolog.C3.ADa_del_t.C3.A9rmino_.C2.ABbiolog.C3.ADa.C2.BB">Concepto</span></h2>
<br />
Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivo" title="Ser vivo">seres vivos</a> y, más específicamente, su <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Origen_de_la_vida" title="Origen de la vida">origen</a>, su <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Evoluci%C3%B3n_biol%C3%B3gica" title="Evolución biológica">evolución</a> y sus propiedades: <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nutrici%C3%B3n" title="Nutrición">nutrición</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Morfog%C3%A9nesis" title="Morfogénesis">morfogénesis</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3n" title="Reproducción">reproducción</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Patogenia" title="Patogenia">patogenia</a>,
etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los
comportamientos de los organismos individuales, como de las <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Especie" title="Especie">especies</a> en su conjunto, así como de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3n" title="Reproducción">reproducción</a>
de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De
este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional
comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes
generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos
fundamentales de esta. <br />
<br />
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
<span style="font-size: large;">Las Aplicaciones de La Biologia </span></h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDs9sbWoq_wsghi9mqt9j7qmlx0hco9nuM8fwUIQC8qXauHeII68f780m-V8SLoCvtiwp9-otIMXbcrNlR2hX0vpkhkyO1rmu4NK9QsUFdk5Iqr_6b5TD_5lMJkhaAaVbRbtPp8LRIynM/s1600/fronteras+de+la+biologia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDs9sbWoq_wsghi9mqt9j7qmlx0hco9nuM8fwUIQC8qXauHeII68f780m-V8SLoCvtiwp9-otIMXbcrNlR2hX0vpkhkyO1rmu4NK9QsUFdk5Iqr_6b5TD_5lMJkhaAaVbRbtPp8LRIynM/s1600/fronteras+de+la+biologia.jpg" height="198" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4uBCH-fKnJMaxZjna2-EyJnzwdnCFGyn6BYeZ1Y16FQ7eO3dB3oITd8QIGnm2oieOnvnHa03c-FLNLN9WObR5t6EJw830OMbjU4aa79HFJv9U7HIEDowRZ1IWFsM-y0eXvpq4yffyeCk/s1600/aplicaciones+de+la+biologia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4uBCH-fKnJMaxZjna2-EyJnzwdnCFGyn6BYeZ1Y16FQ7eO3dB3oITd8QIGnm2oieOnvnHa03c-FLNLN9WObR5t6EJw830OMbjU4aa79HFJv9U7HIEDowRZ1IWFsM-y0eXvpq4yffyeCk/s1600/aplicaciones+de+la+biologia.jpg" height="360" width="640" /></a></div>
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
<span style="font-size: large;"> </span></h3>
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
</h3>
MICHAEL http://www.blogger.com/profile/12604115198170181811noreply@blogger.com0